EDITO

Comme chacun sait (ou presque), 2010 est « l’Année de la Biodiversité ». Utilisé la première fois en 1985 par le biologiste Walter G. Rosen, le terme « biodiversité » s’est imposé peu à peu dans notre vocabulaire à partir de 1992, à la suite du médiatique Sommet de la Terre de Rio de Janeiro. A l’instar de la couche d’ozone, dont nous avons découvert l’existence quand on nous a dit qu’il commençait à y avoir des trous dedans, nous avons pris connaissance de la biodiversité pour apprendre qu’elle était en train de foutre le camp ! Alors aujourd’hui, tout le monde parle de la biodiversité et de son érosion qu’il faut impérativement stopper. On ne peut que se réjouir de constater qu’en moins de 20 ans, cette préoccupation a réussi à dépasser le cercle des seuls spécialistes, pour venir progressivement imprégner la société civile, les pouvoirs publics et en dernier lieu la classe politique. Mais lorsqu’on entend ici ou là, qu’au nom de la biodiversité, on va planter toutes sortes d’érables japonais dans nos nouveaux espaces verts durablement gérés, inciter les gens à cultiver dans leur jardin un Arbre aux papillons (Buddleja davidii) ou semer des mélanges fleuris partout pour sauver l’Abeille domestique, on est en droit de s’interroger ! Le mot « biodiversité » a certes réussi sa popularisation, mais la notion qu’il est censé traduire n’aurait-elle pas été perdue en route ? Tout se passe comme si de « biodiversité », beaucoup ne retenaient que « diversité » et en oubliaient le « bio » ou, autrement dit, ne faisaient pas la différence entre la diversité des êtres vivants d’un écosystème et la diversité des yaourts du rayon produits laitiers d’un supermarché ! Les Conservatoire & Jardins Botaniques de Nancy hébergent une exceptionnelle diversité de formes de vie végétales, mais finalement assez peu de biodiversité. Il y a plus de biodiversité dans 25 ha de la Forêt de Haye que dans les 25 ha du jardin botanique du Montet, même avec un nombre d’espèces végétales 100 fois moindre ! La biodiversité n’est pas qu’une diversité d’êtres vivants, c’est une diversité fonctionnelle d’êtres vivants, c’est-à-dire un ensemble d’êtres vivants (qui naissent, se développent, se reproduisent, dégénèrent et meurent) qui interagissent entre eux jusqu’à former un équilibre dynamique évoluant sans cesse au cours du temps. En quoi le fait d’enrichir en essences un jardin public peut-il contribuer à transformer un espace fortement artificialisé en un semblant d’écosystème ? Promouvoir un arbuste exotique au caractère invasif avéré (l’Arbre aux papillons) ne présente–t-il pas davantage une menace potentielle qu’un atout pour la biodiversité ? Enfin, la plupart des mélanges fleuris, suivant leur composition, au mieux ne présenteront que peu d’intérêt pour l’entomofaune locale, au pire seront sources de pollutions génétiques et/ou d’invasions biologiques… Le constat est là : la prise de conscience existe, une volonté d’agir s’affiche, mais faute d’une culture naturaliste et écologique suffisante, beaucoup d’initiatives sont « à côté de la plaque », quand leurs résultats ne sont pas diamétralement opposés aux objectifs poursuivis. Pourtant des solutions existent, encore trop peu vulgarisées ou professionnalisées ; d’autres sont en train d’être inventées par les scientifiques et les praticiens, par exemple dans les domaines de la renaturation après aménagement ou exploitation, de la végétalisation en zone urbaine ou de la gestion des espaces ruraux non cultivés et non forestiers. Mais au-delà des techniques, c’est à une évolution culturelle qu’il nous faut travailler si l’on veut obtenir que les pratiques et activités humaines intègrent enfin la nature ou s’intègrent à elle. Comme dit le sage : peu importe si la route est longue, l’important est d’être en chemin. G. Seznec

ADIEU, BERCE DU CAUCASE !

Pendant des années, les visiteurs ont pu observer, en se dirigeant vers les serres tropicales du jardin botanique, une plante aux feuilles spectaculaires située à droite avant l’entrée des serres. Ses fleurs étaient regroupées en larges inflorescences appelées ombelles, lui donnant des airs de parapluie géant. Cette espèce, par ses qualités esthétiques, a beaucoup inspiré les artistes de l’Ecole de Nancy comme Emile Gallé. Il s’agit de la Berce du Cause, Heracleum mantegazzianum. Mais pourquoi n’est-elle plus là ? Simplement, parce que nous avons décidé de nous débarrasser d’elle ! D’une part, cette plante peut être dangereuse pour le visiteur. Elle est en effet très toxique, et après son contact et exposition au soleil, elle peut provoquer de vives réactions de photosensibilisation (brûlures très fortes). D’autre part, cette plante est une espèce invasive, c’est-à-dire qu’elle a une forte capacité à envahir les milieux naturels et peut provoquer de beaux dégâts dans les écosystèmes. Son pouvoir de dissémination est très important : chaque pied peut produire plus de 10 000 graines ! Originaire du Caucase et introduite au 19e siècle en Europe du Nord et de l'Ouest comme plante ornementale, elle s'est échappée des jardins botaniques pour devenir invasive à partir des années 1950-70. Le jardin botanique a aujourd’hui besoin de se moderniser et de diffuser des messages écologiques. Il n’est donc pas là pour faire la « promotion » des espèces invasives ! Adieu donc, Grande Berce ! N’en déplaise à certains réactionnaires…

LA CICADELLE ASSIEGEE

lutte biologique dans les serres du jardin botanique Exposition proposée dans le cadre d'un projet tuteuré des étudiants en deuxième année d'agronomie à l'IUT de Nancy-Brabois Avec le Grenelle de l'Environnement, l'augmentation des surfaces consacrées à l'agriculture biologique est devenue une priorité nationale. Les agriculteurs biologiques optent pour des méthodes de culture moins intensives et plus respectueuses de l'environnement à l'heure où près de cent espèces disparaissent chaque jour avec la destruction de leurs habitats sous l'action de l'homme et du climat. La lutte biologique apparaît comme une alternative écologique à l'utilisation massive de produits chimiques par l'introduction contrôlée d'auxiliaires de culture visant à limiter les dégâts occasionnés par des ravageurs sur les plantes cultivées. La lutte biologique sous serre a connu un développement considérable en France en passant de quelques hectares en 1980 à près de 1200 vingt ans plus tard. Le Jardin Botanique du Montet utilise cette technique depuis mars 2000 grâce à la volonté de ses jardiniers botanistes, désireux de préserver la biodiversité et l'environnement tout en protégeant leur santé. Le 13 mars vous pourrez assister à une visite commentée de l'exposition. Le public sera invité à poser des questions. Des auxiliaires vivants utilisés dans les serres tropicales et du matériel pédagogique (maisons d'insectes, pièges etc.) seront présentés. Exposition du 07 mars au 28 mars 2010 Tous les jours de 14h00 à 17h00

	L'ENTRETIEN DES ORCHIDEES TROPICALES
	La Société Française d'Orchidophile de Lorraine-Alsace organise un après-midi de conseils de culture des orchidées (arrosage, température, engrais, rempotage, maladies et parasites) au jardin botanique. Samedi 20 mars, de 14h00 à 17h00 Renseignements 03.83.41.47.47

1 NUIT, 6 MUSEES, 47000 ETUDIANTS

Pour la neuvième année consécutive, les musées de la communauté urbaine et de la ville de Nancy ouvrent leurs portes gratuitement aux étudiants le temps d'une soirée. Au programme : théâtre, danse, musique, improvisations, et de nombreuses surprises ! Une navette gratuite reliera les différents musées (une toutes les 30 minutes). Mercredi 7 avril 2010, de 18h00 à 22h00 au Musée de l'Histoire du fer et au Jardin Botanique du Montet et de 20h00 à minuit au Musée Lorrain, au Muséum-Aquarium de Nancy, au Musée des Beaux-Arts et au Musée de l'Ecole de Nancy En savoir plus : http://1N6M.over-blog.com/

A L'ECOLE BUISSONNIERE

Le premier festival du livre jeunesse, nature et sciences se prépare ! En juin prochain, aura lieu au jardin botanique du Montet le premier festival du livre jeunesse, nature et sciences, intitulé A l’école buissonnière. Cette nouvelle manifestation sera l’un des événements phare de l’année, et permettra de toucher un public essentiellement familial, autour de thématiques liées à la biodiversité. En proposant des manifestations novatrices, le Jardin botanique souhaite dynamiser sa médiation auprès de ce public par un mixage scientifique, artistique et culturel mesuré. Nous espérons ainsi contribuer à la prise de conscience des enjeux auxquels sont et seront confrontés parents d’aujourd’hui, grands-parents de demain ; enfants d’aujourd’hui, parents de demain. Ainsi, les 4, 5 et 6 juin 2010, autour d’un salon du livre nature et sciences sera proposée une riche programmation associant contes, spectacles, ateliers pédagogiques, lectures, etc. Le nombre croissant et la qualité des livres « nature » à vocation pédagogique proposés par les éditeurs nous incitent à vouloir les découvrir, les faire découvrir et bien entendu les utiliser dans nos missions d’animation et de formation. Ils sont en même temps supports et vecteurs des connaissances et des passions que nous souhaitons partager avec nos visiteurs. Le jardin botanique a aussi acquis une expérience dans le domaine de la création de livres pédagogiques pour la jeunesse. En effet, ont déjà été publiés au jardin deux contes botaniques : Bergamote et les fruits pressés, qui relate les aventures d’une bergamote à la rencontre de ses cousins les agrumes, et Yukiwa le petit indien qui savait parler aux arbres, pour appréhender la problématique de la déforestation. Un « polar botanique »  a aussi été réalisé sur le thème des espèces invasives : Les envahisseuses, une enquête botanique. Nous avons de la chance, nos enfants sont naturellement curieux ! A nous de développer en douceur leur intérêt pour la nature afin qu'ils aient envie de protéger leur environnement. N’oublions pas que la biodiversité est aussi culturelle. Nous nous sommes donc heureux que le jardin se livre à vous cette année !

ATELIER VERT

2010 l’odyssée de la biodiversité ! Atelier vert des vacances d’avril 2010 du 19 au 23 avril 2010 a été déclarée Année Internationale de la Biodiversité par les Nations unies. Pour faire comprendre que la perte de biodiversité entraîne déjà des changements dans notre quotidien, le jardin botanique du Montet propose des activités adaptées aux enfants de 8 à 13 ans sur ce thème. Le but est de faire comprendre aux enfants par des gestes simples et adaptés à leur âge qu’ils jouent un rôle majeur dans la préservation de leur environnement direct. Contenu des 5 séances :      Découvrir ce qu’est un écosystème : dessins, maquettes Augmenter la biodiversité : fabrication  d’un refuge à insectes, découverte d'insectes pollinisateurs, jardiner bio c’est rigolo au jardin pédagogique, découverte et semis d’une mini prairie fleurie... Atelier ouvert aux enfants âgés de 8 à 13 ans. Limité à 15 participants. Gratuit. Inscription obligatoire. Renseignements : 03 83 41 47 47

AGENDA

En attendant l’école buissonnière : Mercredi 7 avril de 14h00 à 18h00    bourse d’échange de livres jeunesse nature sciences, contes et atelier chocolat Animation jardin biologique : samedi 10 avril de 14h00 à 18h00    conseils et astuces pour l’entretien d’un jardin bio Commerce équitable et biodiversité avec Artisans du Monde : Dimanche 11 avril de 14h00 à 18h00    conférence et visite des serres tropicales Cours de jardinage : (en savoir plus) Mardi 9 mars et Samedi 13 mars 2010 :    Les plantes d'appartements  Mardi 13 avril et Samedi 17 avril 2010 :    Produire ses plantes annuelles Cours de dessins, les 13 et 17 mars 2010 (en savoir plus)

	INFO
	A l’occasion des journées portes ouvertes de la Faculté des Sciences et Techniques (Nancy-Université, Université Henri Poincaré) le 6 mars 2010, l’entrée des serres tropicales sera gratuite, ainsi que la visite guidée des serres organisée à 15h00

LIVRE D'OR

Souvent originales, amusantes et enrichissantes, voici un florilège des remarques et anecdotes couchées sur notre livre d'or … en version originale ! "le parc est tros bien. J'ai carèsait les gronouile." "Le jardin est splendide sauf qu'il fait très froid mais très beau ! Bonne Année et Bonne santé aux fleurs : Antoine" "A chaque visite, c'est l'éblouissement. Et si je venais suivre des cours de jardinage ici ?!! Merci, Jardinement vôtre !" "C'est cool, les tirlires du jardin Botanique : Héloïse"